わが国における老年看護学研究の動向と今後の課題

はじめに

　わが国における老年看護学教育，研究の歴史はまだ浅い。高齢社会の多様なニーズに応えることのできる看護職の育成を図るために，「老年看護学」という教科目が看護教育カリキュラムの中に位置づけられたのは1989年のことである（1997年のカリキュラム改正までは「老人看護学」）。1989年はちょうど，ゴールドプランが策定され，高齢者保健福祉に対する総合的な取り組みが始まった年にあたる。

　それから6年。寝たきり老人ゼロ作戦，福祉八法の改正，老人訪問看護制度の創設，新ゴールドプランの策定など，さまざまな高齢者施策が推進される大きな潮流にのって，1995年に日本老年看護学会は設立された。設立総会・準備会で司会を務めた中島（1995）は，老年看護に携わる者たちの当時の心境を，次のように記している。「本学会に参加したメンバーの多くは，現在，学び，研究し，教育プログラムを開発実行し，時には社会制度そのものの軌道修正にも加わるという三重・四重苦を味わっていると思われる。しかし将来を展望すれば，夢多い苦楽とはいえまいか」と。