KANGO-KYOIKU Volume 24, Issue 11 （November 1983）

看護教育 24巻11号（1983年11月発行）

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指導実習体験後の学習効果について—学生の自己評価と意識調査から篠崎きよ ¹ , 佐久間美千代 ¹ ¹土浦協同病院付属高等看護学院 pp.673-677

発行日 1983年11月25日 Published Date 1983/11/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907887

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はじめに

　総合実習は看護学総論の中に位置づけられているが，その目標と内容が明確でないため，各教育機関において様々に展開されている現状である．

　本学でも表1のような目的で3年次後期に実施しているが，主な内容としては看護管理，夜勤実習，1年生の基礎実習の指導を中心とした指導実習を組み合わせて総合実習としている．

基本情報

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

臨床実習の学習効果に関する検討―学生の自己評価を通して金川克子 , 天津栄子 , 泉キヨ子日本看護科学学会日本看護科学会誌
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臨床実習における中間評価および自己評価の学習効果について内尾貞子 , 坂本和江 , 寺田真廣 , 木内叡子 , 服部万理子 , 横山京子 , 秋谷元子医学書院看護教育
18巻 3号（1977年3月） pp.157-164
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