グループワークは人のためならず

お悩み「学生が事前学習をしてきません」

　今回はこの連載にご協力いただいている看護教員、三沢さんの事例です。まずは学習目標を見てみましょう（表）。

　学習目標からは、この授業が終わったときに学習者が何ができるとよいのかがよくわかります。私は看護の素人なのでお尋ねしますが、これは「患者さんの様子を見ながら、状態を把握する」ということでよいですか？