看護教員の専門的力量を高めるための授業研究の方法

　教師（教員）は，自らの専門的力量を高めることが求められています。そのことを端的に表わす言葉が「学び続ける教師」ということです。そして，教師の専門的力量（特に，授業力量）を高めるための有効な方法の1つが授業研究です。

　今回は，2015年3月5日（木）の第3時限に，熊谷市医師会看護専門学校の定時制課程1年生39名（全員が准看護師の資格を有している学生）を対象に実施された。関口征子先生の授業を事例として取り上げます。この授業は，「在宅看護概論」のなかの14回目「認知症療養における看護」です。そして，本時において，ビデオを活用した授業研究である「再生刺激法」が看護教員の専門的力量を高めるために適用されました。