交流セッションを終えて―これからの展望

　「実践能力の向上」「高度専門職業人の養成」などという言葉が，大学内にこだまする。一方で，医療現場でのインシデントレポートに「なぜこんなことが!?　どうした看護職!?」と唸ってしまう事実を知らされる。

　実践の場での看護師1人ひとりの困惑，一般の方々からの不信・不安の声を耳にするたび，養成機関での教育内容をも問われていると痛切に感じる。自身が行っている教育の内容・方法・評価の見直し，そして改革が重くのしかかってくる。そのような中での一策としてSPやOSCEにかかわっている者が集まり，できたのがこの「看護教育SP・OSCE研究会」だと理解している。