教育の方法（その2）

　一般に，大勢の学習者を指導する場合，一斉指導によることが多い。その方法は，指導する側には誠に好都合であるが，個に応じた指導にはなりにくい。前回述べたように，教育とは，本来，個を対象としたものである。そこで，教育の方法を考えるにあたり，改めて個別化て・個性化教育について，積極的に検討していく必要性がでてくる。

　前回では，個別化・個性化教育の概要を述べたが，以下では，主として個別化教育について論ずることにする。