地域活動の授業から

　“地域活動を授業にとり入れた目的は？”と自問してみる．“在宅障害者の実態を知らないで病院内の治療ができるはずがない”，“病院内治療に限界のあるのは自明のこと，地域との関連でものを見ないと―”，“日本理学療法士協会の倫理規程にもあるじゃないか”，などと自答する．

　“理学療法士が地域活動に参加する意義は，障害者の身体機能にアプローチすることだけか？”，と再び自問する．“地域のリハビリテーションへの需要を掘りおこすことだ．住民の健康への関心を高め，それがやがては地域全体の活性化につながるのだ”と，少し格好よく答えてみる．