Basic&Practice看護学テキスト 看護管理
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Basic&Practice看護学テキスト 看護管理

筆頭著者 小林 美亜 (編) 静岡大学創造科学技術大学院・特任教授 その他の著者 福井トシ子・木村眞子・餅田敬司・勝山貴美子・瀬戸僚馬・太田加世・田邉博子・吉江由加里 学研メディカル秀潤社 電子版ISBN 978-4-05-918748-6 電子版発売日 2021年3月1日 ページ数 144 判型 B5 印刷版ISBN 978-4-7809-1102-2 印刷版発行年月 2013年12月

書籍・雑誌概要

ステップ1:看護管理の考え方の基本をおさえるため,概論について解説.
ステップ2:実習を通して学生が実感できる看護管理に内容を絞って解説.
ステップ3:看護管理の知識が臨床でどのように用いられているのか,事例をもとに解説.

目次

Step1 看護管理についての基礎知識を学ぶ
1 看護管理とは
わが国における看護管理の歴史
看護管理の機能
看護管理の展開
看護管理の視点から見た教育
看護管理の評価
看護管理と多様な働き方の推進
2 看護組織論
組織とは
組織=協働のシステム
組織の構造
病院組織の構造
病院における看護組織
3 看護マネジメント論
マネジメントとは
病院の成果とは
看護職員の労働安全衛生
雇用の質
看護業務管理(看護基準,看護手順)
組織の安全管理〜組織の視点から見た「セーフティマネジメント」〜
4 看護人材マネジメント論
看護における人材マネジメント
動機づけ理論
キャリア発達とキャリア開発
リーダーシップ
5 看護情報活用論
看護情報を活用する意義
看護に関する情報の種類
病院情報システムと看護情報
6 リーダーシップとマネジメント
リーダーとマネジャーの違い
看護管理者の役割
新たなリーダーシップ行動:変革型リーダーシップ
チームメンバーからのサポート
7 医療・看護の質保証
医療の質評価
看護の質評価
医療・看護の質改善の取り組み
Step2 実習現場における看護管理を学ぶ
1 病院の中での看護部の位置づけ
病院の組織化
看護部門の位置づけ
2 組織の一員としての個人のあり方
患者など外部の人との接し方
組織の内部の人との接し方
3 マネジャー,主任,リーダー
マネジャー
主任
リーダー
4 プリセプター,プリセプティー
プリセプターシップの目的
プリセプター,プリセプティー,マネジャーの役割
プリセプターシップの運用
5 実習で実現するケアのマネジメント
看護過程に沿ってケアを展開すること
患者の権利の尊重
安全の確保
看護職との協働
6 臨地看護学実習の背景(学校と病院の関係)
看護部・病棟へのあいさつと説明
実習環境の確認と整備
患者選定
臨地実習指導者との連携
臨地実習指導者以外の病棟スタッフとの関係づくり
関係部署との調整
患者情報の管理
看護教員の実習前研修
医療事故時の対応
Step3 臨床現場における看護管理を学ぶ
1 臨床現場における看護管理とは
管理はすべての人が行う
個々の能力を最大限発揮させる
2 事例でとらえる 実際的なマネジメントの方法からみる看護管理
■ 臨地実習指導者とのあいだに溝を生じてしまった看護学生
■ 受け持ち患者のベッドサイドへ行けなくなった学生への対応
■ 頑張りすぎてしまう新人看護師への対応
■ 目標がなく毎年,退職したいという中堅看護師
■ 同じ失敗を繰り返し,言い訳や嘘をつく新人看護師とそのプリセプターへの対応
■ 問題のある言動で後輩のやる気をなくさせる中堅看護師
■ 「自信がない」が口癖の中堅看護師
■ 何度注意しても接遇応対が直らないベテラン看護師
■ 1 人の先輩の言動が波及し,仕事がやりにくくなっている新人看護師
■ 主治医を怒らせてしまった新人看護師
■ リーダーシップが発揮されず,うまく機能できないチーム
■ 先輩看護師に質問攻めにあい,恐怖心をもってしまった新人看護師
■ 過剰な負担を強いられている中堅看護師
■ 病棟間で偏りがみられる業務量
■ インシデントを起こし仕事に来られなくなってしまった新人看護師とそのフォローができなかったことを思い悩む看護師
看護師国家試験過去問題(解答・解説)
看護師国家試験出題基準(平成26年版)対照表
Index

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