個人評価リストを用いた卒後1年目の目標到達測定

はじめに

　近年，医療内容の高度化，医療保健制度の改正，医療におけるニーズの多様化など医療を取り巻く環境は厳しく，先行きの予測がつかない時代となった。組織は効率的であるために少数精鋭が求められ，その中で質を保っていかなければならず，ますます現任教育が重要となってきている。

　当病院では従来，新規採用看護婦の1年目教育目標達成の確認は看護単位別で行ない，2年目の継続教育を行なっていた。今回，1998年5月の新病院への移転に伴い，①新規採用看護婦の指導者と評価者が異なる，②看護単位の増加，③オーダリングシステムの導入，④新年度には新規採用者が100名いるなど，昨年度の新規採用看護婦に対する2年目の継続教育が達成できにくい職場上の問題がおこった。