Japanese
English
調査研究
学生の援助についての考え方の変化—基礎実習Ⅰ期でどう変化したか
遠藤 英子
1
,
後藤 貞子
1
,
谷口 秋子
1
,
福沢 節子
1
1帝京高等看護学院
pp.554-559
発行日 1989年9月25日
Published Date 1989/9/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663908696
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- 1ページ目 Look Inside
はじめに
臨床実習は，知識，技術の習得を目的とすることはもちろんであるが，看護婦という職業に興味を持って入学してきた3年課程の学生においては，学内演習での学習と，臨床実習での学びから，看護に対する考え方を，体験を通して学ぶ大切な機会でもある．
当学院での臨床実習の位置づけとしては，看護学総論として，基礎実習Ⅰ期，Ⅱ期，Ⅲ期，総合実習を置き，さらに，成人看護学，母性看護学，小児看護学を各論実習として実施している．
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