臨床実習で知識を活用できるようにするための指導方法—事前学習に構造図を作成させて

　看護の目的は，その人の健康生活の保持・増進，および健康の回復を目指して援助することである．そのためには，その人のかかっている疾病の構造を明らかにし，健康上の問題を抽出する必要がある．

　しかし，看護を実践するための学習のプロセスで，学生が‘特に難しい’と言っているところは，収集した情報を分析し，問題を明らかにする部分である．この理由としては，次のことが考えられる．