Japanese
English
——
3年課程の総合実習の展開—学年レベルによる統合と学習意欲を啓発する試み
立山 正子
1
1秋田大学医学部付属看護学校
pp.453-463
発行日 1974年7月25日
Published Date 1974/7/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663906790
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- 1ページ目 Look Inside
はじめに
素朴な感情として，総合実習はこれでよいのかという疑問を抱くようになったのは3年前であった．
指導要領（昭和45年6月厚生省医務局）によると，‘管理実習を含め若干の症例を選び，可能な限りその経過を追跡し，総合的な看護を体験させるよう配慮すること’1）と示唆されており，型通りの実習カリキュラムを組んでいた．
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