KANGO-KYOIKU Volume 5, Issue 10 （October 1964）

看護教育 5巻10号（1964年10月発行）

Japanese English

特集カリキュラムを検討する

カリキュラム編成上の基本となるもの竹田清夫 ¹ ¹上智大学文学部教育学科 pp.22-26

発行日 1964年10月1日 Published Date 1964/10/1

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663905363

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

カリキュラムの概念

　カリキュラムの編成について述べる前に，カリキュラムとは何であるかについて一言触れておく必要があろう。というのは，カリキュラムに対する考え方もいくつかあって，それぞれに編成の仕方が異なってくるからである。

　学校教育に限らず，意図的・計画的な教育を行なおうとする時，まず教育目的，あるいはその具体化されたものとしての教育目標が定められる。ついで，これら目的や目標が達成されるためには，それに応じた教育内容が必要になる。しかもそれらは，目標の達成に最もふさわしいものとして選択され，組織されねばならない。この教育内容の選択，組織がカリキュラムを編成するということである。