KANGO-KYOIKU Volume 44, Issue 2 （February 2003）

看護教育 44巻2号（2003年2月発行）

Japanese English

特集臨地実習の成果

看護基礎教育における救急看護，クリティカルケア看護の教育方法―救命救急センターにおける実習の学習内容と方法の検討小林優子 ¹ , 山田正実 ¹ , 加藤光寶 ¹ ¹新潟県立看護大学 pp.96-103

発行日 2003年2月25日 Published Date 2003/2/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663903922

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研究の背景

　医療の進歩や高度化により，集中的な治療やケアを必要とする患者が増えている．さらに，在院日数短縮の影響からも病院全体が重症患者の治療，看護が中心となっていくことが予測される．池松^1）は基礎看護教育課程において，クリティカルな患者の看護を教育内容に含むことは重要な課題であると述べている．

　森田ら^2）の調査によると看護基礎教育において，ICU実習は124校で，救急看護実習は31校で行われている．また，クリティカルケア実習，ICUにおける看護学実習，救急看護実習の報告もいくつかみられている^3～14）．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院