KANGO-KYOIKU Volume 38, Issue 1 （January 1997）

看護教育 38巻1号（1997年1月発行）

Japanese English

連載いま，アメリカの看護教育では・10（最終回）

Scholarとしての看護と臨床で使える研究阿部俊子 ¹ ¹イリノイ大学シカゴ校看護博士課程 pp.36-39

発行日 1997年1月25日 Published Date 1997/1/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663901542

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

アメリカにおける大学院教育での修士課程

　看護者として，大学院教育が必要かどうか，さらに誰が大学院教育を受けるべきなのかは大きな問題である．大学院教育を受けるには時間もお金もエネルギーも必要とする（Poteet，et al，1994）．大学院教育は決して看護職全員にとって必要なものではない．

　アメリカの歴史の中で，最初に看護の修士課程が設立されたのは，ニューヨークのコロンビア大学ティーチャーズカレッジの看護教育課程である（Brown，1979）．1991年現在，アメリカでは，231の大学が修士課程をもち，78％がNational League for Nursingの認定を受けている．その大学院修士課程の専攻としては，看護教育（9.3％），看護管理（18.4％），Advanced practice（70.9％）となっている．Advanced practiceの中では，さらに専門化していて，内科外科（30.9％），産科小児科（28.2％），精神科（10％），さらに地域看護と分化している（NLN，1991）．