看護研究へのEBM／EBNの導入

はじめに

　EBM（Evidence-based Medicine）は，根拠としてのエビデンスを「探す」（研究者には「集める」だが，臨床者には「探す」），「使う」，「つくる」という3点の関わりに大別できるだろう。

　これまで，看護基礎教育では，エビデンスを「つくる」ための看護研究に焦点が当てられていた。ところが，看護研究を行なう（「つくる」）ということに比して，エビデンスを「探す」という文献の探し方，さらにはその文献の批判的吟味の仕方，そして「使う」という部分が看護基礎教育でさらに重点化されることが望ましい。