KANGO-KYOIKU Volume 34, Issue 2 （February 1993）

看護教育 34巻2号（1993年2月発行）

Japanese English

特集体験学習［排泄］への疑問

授業研究「体験学習」の文献的考察成田伸 ¹ , 石井トク ² ¹自治医科大学看護短期大学 ²千葉大学看護学部 pp.91-100

発行日 1993年2月25日 Published Date 1993/2/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900524

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はじめに

　「体験学習」は，看護教育で広く取り入れられ，かなり一般的に行なわれている方法である．しかし，浅川^1）が「体験学習の方法についてその定義を調べようとしたが，それを説明している資料を見付けることができなかった」と述べているように，その定義は必ずしも明らかではない．

　そこで看護教育において「体験学習」がどのように考えられ，どのように行なわれているのかという実態を明らかにするために，「体験学習」をテーマに掲げた文献を収集し，分析・検討を加えた．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院