【対談】なぜ、今カリキュラムを考えるのか―「カリキュラム編成ガイドライン」のねらいと活用に向けて

看護教育の「カルチャー」を問う

池西　まず、日本看護学校協議会で、令和元年度厚生労働省「看護師等養成所におけるカリキュラム改正支援事業」カリキュラム編成ガイドライン^＊（以下「ガイドライン」）を作成した経緯についてお話しします（表）。

　従来、看護師等養成所の教育は、単位制ではありつつも、「こういう内容で何単位・何時間の教育をすること」と細部まで決められており、各教育機関の裁量が少なかったといえます。