実習の場で何が起こっているのか―教員・学生・患者の三者関係の視点から

　実習は学生にとってと同様，教員にとってもまた，重いものである。毎日毎日，学生の動きや表情そして実習記録を見ているだけで，自分が患者のケアをする以上に疲れが襲ってくる。しかし，そうした実習指導の独特の重さ，しんどさについては学生の問題としてしか取り扱われず，公式には語られることもなかったように思う。

　しかし，そこには教員と学生，そして患者の三者が織りなす関係から生じる，教員自身の心の揺れもあるのではないだろうか。しかも，それぞれの大学や実習施設の指導体制や状況も影響している。