評定の尺度について

　実習の評価では，看護の知識，技術，態度などのさまざまな側面について評価の観点を定め，それぞれの評価項目に対して3段階や5段階で評定していくという方法が，よく使われていると思います。そして，いくつかの項目の合計点と平均を求め，平均2.5や4.0以上であれば総合評価Aとする，などの基準を設けて，採点を行なっている場合が数多くあるように思われます。しかし，一見あたりまえに使っているこの方法にも，測定の考え方からみると，問題点があります。

　1985年9月号でも少し触れましたように，3段階や5段階などの評定値をそのまま合計し，平均を求めることには問題があります。数の合計を求めるということは，それらの数をたしてもよい，すなわち加算性がある場合に限られるからです。