教師への心理療法的アプローチ

はじめに

教師の精神疾患による休職者数は，2007年度以降5,000人前後で推移し，2022年度には初めて6,000人を超えるなど，社会問題とも言える状況である。近年，教師の成り手不足が深刻化する中で，教師をどうサポートしていくかが喫緊の課題になっている。

筆者は，かつて教師の職域病院および併設するサポート機関に数年間勤務していた。与えられたテーマを語るには甚だ経験不足ではあるが，当時の体験に基づき，教師への心理療法的アプローチについて考えてみたい。