看護研究の病棟指導者としての役割②―研修生の意欲を継続させる指導

　当院では各病棟で看護研究を1年おきに実施し，看護の質の向上と研究活動の普及を病棟の課題として課せられている。私は，7年間で4クールを病棟の指導者として，研修生と関わりをもった。4人4様で毎回新鮮な思いで指導することができた。そのときに感じたことを述べたい。