対談 教育の基本となるもの

　看護教育界でば，講習会などにおいてさまざまな教授法・評価法などの研修が行われてきている、しかし，そうした知識・技術を実際に教育実践の場で自分のものとして選びとり，活用できているかといえば，残念ながら現実は否定的である．対談では，生きた教育実践を支えるもの，言い換えれば教師としての基盤をなすものは何かを，体験を通して探り当てていただいた．

　東先生は，著書“子ともの能力と教育評価”（東京大学出版会）の中でも触れておられるように，‘人についての多面的な認識となじみ合えるような柔構造の評価’をめざされており，本特集で教育実践レポートを紹介した2校をはじめとする，学校現場ての実践指導において活躍されている．