【対談】「弱さ」の教育学のために─現象学がみつめること

現象学で教育を考えること

西村　教育学では，現象学はどのように浸透しているのでしょうか。

守屋　教育学に現象学を導入したのは，私の指導教官であった吉田章宏先生です。吉田先生は，もともと自然科学的な教育心理学から入った方ですが，昭和40年代に，当時の教育界では有名な実践者，斎藤喜博先生を中心とした「教授学研究の会」にかかわるようになって，そこで斎藤先生から「教育の研究者といっても授業のことは何も見えないじゃないか」と指摘されてしまった。