KANGO-KYOIKU Volume 64, Issue 4 （August 2023）

看護教育 64巻4号（2023年8月発行）

Japanese English

特集本気の授業設計―今の授業を振り返る、新たなノウハウを知る

【対談】　「成果」に結びつく教育とは何かを考える西村礼子 ¹ , 小池啓子 ² ¹東京医療保健大学大学院医療保健学研究科看護実践開発学 ²埼玉医科大学短期大学看護学科 pp.420-425

発行日 2023年8月25日 Published Date 2023/8/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663202118

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

看護教育の「成果」とは？

西村　まず、「成果」とは何かについて考えてみたいと思います。私は成果には「学修成果」「看護成果」「教育成果」の3つの視点があると思っています。小池先生は成果についてどのようにお考えでしょうか？

小池　西村先生のおっしゃる学修（習）も看護も教育も、すべて成果を出すことを前提としているような気がします。学生に何かを学んでもらおうと考えたとき、その根幹には教員の設計力が必要です。授業を含むさまざまな学習支援を「やって終わり」にするのではなく、「学生に成果をもたらしたか」までをしっかり評価しなくてはなりません。