特別寄稿 —□その1—追跡調査による教育効果の検討／—□その2—授業形態の差異による教育効果の検討

　「授業」の論理を追求するのとあわせて，実際の場面には，どのような形で展開されているのか。本稿は，一昨年の「技能教科における教育方法改善の試み」の追跡調査である。