「何が看護になったか」を実感できる実習をめざして

はじめに

　学生の看護実践力を育てるために，臨地実習は看護基礎教育の中で最も多くの時間を必要としている．それゆえに，実習施設と連携して教育環境を整えることは，実習目的を達成するためにより重要な意味を持つ．

　“いかにしたら実習の効果が上がるのか”は，学生の気質や実習の場の状況変化の中で，私たちも日ごろ悩み苦しんでいることである．教育側の視点から現状を分析し，皆様の忌憚のないご意見，ご指摘をいただきたい．