特集 教育環境を整える
実習施設との調整
高橋 弘子
1
1厚生省看護研修研究センター
pp.423-426
発行日 1999年6月25日
Published Date 1999/6/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663902074
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実習という学習形態によって学びの成果をあげるために，実習場を学習環境として整えたい．これは教員にとって，実習計画立案や実習指導と同様に重要な仕事であり，物と人，時間，情報の適正配置が含まれる．
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