授業研究「体験学習」の文献的考察

はじめに

　「体験学習」は，看護教育で広く取り入れられ，かなり一般的に行なわれている方法である．しかし，浅川^1）が「体験学習の方法についてその定義を調べようとしたが，それを説明している資料を見付けることができなかった」と述べているように，その定義は必ずしも明らかではない．

　そこで看護教育において「体験学習」がどのように考えられ，どのように行なわれているのかという実態を明らかにするために，「体験学習」をテーマに掲げた文献を収集し，分析・検討を加えた．