臨地実習における学生と教員の「ずれ」を埋める支援―実習指導事例の振り返りと分析②

　本稿では、実習指導事例の振り返りと分析①（909頁）で報告された「実践看護学Ⅱ」の実習事例において生じた学生Aと大学教員の認識の「ずれ」と、学内演習での学びと臨地実習で求められるものの「ずれ」について考察し、それらを埋めるための支援のあり方について述べる。