協同学習とグループ学習

　前回は，講義に学生同士の話し合いを導入し，授業を活性化する工夫とグループの編成方法を考えました。504頁の連載通信2号もご覧ください。

　今回は，まず仲間づくりの技法を紹介します。そのうえで，技法の効果を高めるためには，協同学習の考え方を理解することの大切さを考え，グループ学習との違いを検討します。全体の流れをスライド1に示しています。