看護教員の質を問い続けて―緊急の課題である教師教育

　本特集に掲げられた「看護教員養成とは何か」という問いは，筆者が厚生労働省看護研修研究センター（以下，センター）に着任した当初から真正面から向かい合ってきた課題である。

　センターの現在の教育については別稿で紹介されるので（本誌，963～969頁），筆者は，これまでの看護教員養成や教育・教員の質に関する議論をふり返りつつ，「看護教員養成とは何か」というテーマに沿って描写を試みたいと考える。