「学習する力」を引き出すために―看護教員のためのラーノロジー

看護師そして看護教員は，人と接し，人の健康回復・増進をサポートする「人間関係のスペシャリスト」であってほしい。

看護学，医学の知識を教えるだけでなく，自らの持ち味を活かした能力開発を行なう指針を，学習学の視点から見つめ直す。