成人脳性麻痺者にみられた構成障害について

Constructive Disorders in Adult Cerebral Palsied Persons.

はじめに

　成人脳性麻痺者をよく観察していると，絵図を描くことがうまくできないのに実用性のある書字が可能な例をよく見うける¹⁾．このように脳性麻痺者において，図形や文字の認知の発達の度合いに差のみられることは興味深い．図形の認知能力は，描画，積み木図案といった構成課題で評価することができる²⁾が，書字能力については，かな文字と漢字の差の問題³⁾もあり，標準化された課題は少ない．鎌倉⁴⁾は文字の形態知覚を調べる方法に写字を挙げており，課題が文字であると意識できた症例には，むしろ字に似てそうでないものを模写させる方法をとっている．また，幼児には一時的に鏡文字を書く時期があり，園原ら⁵⁾はこれを図形の向きの認知の発達段階に基づくものと考えている．

　ここで，脳性麻痺者で構成課題につまずきを示す者が，どのように文字の形態を知覚し書字を行っているのか，その糸口をとらえる試みをしたので紹介する．