Volume 25, Issue 7 （August 2025）

臨床心理学 25巻7号（2025年8月発行）

Japanese English

特集 26ケースで学ぶ臨床心理アセスメント――インテークとフィードバックをつなぐ〈スキル7〉

「生きづらさ」から「主体性の構築」へ――発達障害（成人）稲田尚子 ¹ ¹大正大学臨床心理学部臨床心理学科 pp.58-64

発行日 2025年8月30日 Published Date 2025/8/30

DOI https://doi.org/10.69291/cp25070058

PDF(377KB)

有料閲覧

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

PPV購入案内

1,650円 (1,500円+税10%) こちらは、58ページから64ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

新規会員登録はこちらから

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

こちら

をご確認ください。

Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside
参考文献 Reference

1　はじめに

本稿では，自閉スペクトラム症（Autism Spectrum Disorder : ASD）の診断と心理的支援を求めて医療機関を受診した，成人クライエントに対する支援の実践的事例を通じて，アセスメントから介入，そしてその成果の評価に至る一連の心理支援プロセスを報告する。発達障害に関する知見は近年着実に広がりを見せており（厚生労働省，2020），成人期におけるASDの診断や支援の必要性も広く認識されるようになってきた。しかし，成人期のASD当事者に対する心理的支援は，児童期に比べて依然として実践報告が限られており，その効果的な支援方略の確立が課題とされている。そこで本稿では，臨床実践の視点から，成人ASD当事者への支援におけるアセスメントや介入方法，その成果の評価を紹介する。なお，対象者のプライバシー保護の観点から，本事例は架空のものであるが，実際の臨床現場に基づいた構成とした。