KANGO-KYOIKU Volume 21, Issue 5 （May 1980）

看護教育 21巻5号（1980年5月発行）

Japanese English

特集教育の新しい時代へ—ひらかれた学習環境の創造

これからの教育と教育学—体験的教育論の試み山田勉 ^1,2 ¹横浜国立大学 ²教育実践研究センター（教育工学センター） pp.275-288

発行日 1980年5月25日 Published Date 1980/5/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907439

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　戦後史の中で，教育界もいくつかの曲折をへて今日に至っており，さまざまな考え方・実践がそこに交錯しなから，時代のうねりを形成している．本稿は，そうした歴史を概観するのではなく，歴史の内側から，いわばく現場に居あわせた者の証言〉を通して，教育の過去・現在・未来を透視しようとするものである．その時々の状況を実際に担った者の存在と営為が，このアクチュアルな教育論をいっそう魅力あるものにしている．