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看護研修学校同窓会第3回研究セミナー報告
講演 看護教育カリキュラムにおける概念的枠組みの位置づけ
小島 操子
1
1千葉大学看護学部
pp.663-665
発行日 1978年11月25日
Published Date 1978/11/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907262
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- 1ページ目 Look Inside
看護教育カリキュラムにおける概念的枠組み（conceptual framework）については，最近アメリカの看護教育界で盛んに論議されるようになった．私たちにとって，この学習は全く新しいものなので，まずconceptual frameworkとはどのようなものなのか，それはカリキュラムの中でどのように位置づけられ，どのような働きをしているのかなど，その概略をつかんでGlass先生の講義の理解の助けにしていただければ幸いである．
conceptual frameworkは，日本語に訳すと‘概念的枠組み’あるいは‘概念の枠組み’などになると思うが，本来の意味を大切にするために，訳さず，そのまま使用したいと思う．
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