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KANGO-KYOIKU Volume 20, Issue 1 （January 1979）

看護教育 20巻1号（1979年1月発行）

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看護研修学校同窓会第3回研究セミナー報告看護教育におけるカリキュラムの概念的枠組み・2

概念的枠組み作成に関してしばしば尋ねられる質問 Questions Frequently Asked About the Development of a Conceptual Framework Carol J. Peterson ¹ , 小島操子 ² ¹セントメリー短期大学 ²千葉大学看護学部 pp.69-72

発行日 1979年1月25日 Published Date 1979/1/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907303

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　過去10年の間に‘概念的枠組み’（conceptual framework）という語が，看護教育に関する文献，特にカリキュラム作成に関した文献に，しばしばみられるようになった．概念的枠組みの歴史的側面を調べると，看護理論の展開に関する考え方の紹介と，概念的枠組みに基礎をおく看護教育カリキュラムの見解との間に，密接な関係のあることがわかる．

　概念的枠組みへの動きは，カリキュラム作成の発展や，看護教育における看護の内容の明確化を促したが，それはまた，相当な混乱をもまねいた．しばしば，次のようなことを質問される．‘概念的枠組みとはどのようなものか’‘概念的枠組みの作成はどのようにすすめたらよいか’‘概念的枠組みは，どのような点で，その教育の哲学（philosophy，信念や価値観）と異なっているか’‘概念的枠組みは，カリキュラムの流れとどのように関係しているか’などである．