KANGO-KYOIKU Volume 14, Issue 9 （September 1973）

看護教育 14巻9号（1973年9月発行）

Japanese English

教育技術解説・9

個性の伸長・1 長谷川栄 ¹ ¹新潟大学教育学部 pp.616-620

発行日 1973年9月25日 Published Date 1973/9/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663906710

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

1．ひとりひとりを生かす

　教育界において‘ひとりひとりを生かす教育’ということばを耳にしたり，目にとめたりすることがよくある．それは，きわめて響きのよい，きれいなことばである．しかし，それは単なる合いことばにすぎないものであろうか．私は，このことばには教育の核心にふれる，非常に重要な意味が含まれているように思う．

　それはどんなことであろうか．‘ひとりひとりを生かす教育’ということばが述べられる背景には，おそらく，人間疎外とか人間喪失とかいわれる，人間の非人間化の事態がわれわれの生活の中に浸透し，教育界にもしのびよってきているという認識があるのであろう．もしそうだとするならば，そのことばはもっと切実に，かつ深刻に受けとめて考えなければならないであろう．