KANGO-KYOIKU Volume 40, Issue 11 （November 1999）

看護教育 40巻11号（1999年11月発行）

Japanese English

特集フィジカルアセスメント

第2章　どのように実践につなげるか

日米の比較からフィジカルアセスメントを考える三笘里香 ¹ , 山内豊明 ¹ ¹大分県立看護科学大学 pp.944-949

発行日 1999年11月30日 Published Date 1999/11/30

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663902159

PDF(4204KB)

有料閲覧

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

PPV購入案内

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、944ページから949ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

新規会員登録はこちらから

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

こちら

をご確認ください。

Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　フィジカルアセスメントについて教育科目として取り組んだのは，2年前に大学教育の現場に移ってからである．筆者の一人である三笘は，1年前に米国で行われたフィジカルアセスメント研修に参加したのが最初であり，そして，再び米国へ1か月間行き，ヘルスアセスメントに関する教育について学ぶ機会を得た．一方，山内は，米国の看護事情の中でヘルスアセスメントに関する教育について研修視察等を行ってきた^1,2）．

　それらから，米国におけるヘルスアセスメント教育について整理し，それを基に日本のフィジカルアセスメントの現状と今後について考えてみたいと思う．