KANGO-KYOIKU Volume 36, Issue 7 （July 1995）

看護教育 36巻7号（1995年7月発行）

Japanese English

特集教員に必要な経営的感覚Part2

経営的視点から考える諸記録の効果的管理小野港 ¹ ¹防衛医科大学校高等看護学院 pp.581-584

発行日 1995年7月25日 Published Date 1995/7/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663901147

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Abstract 文献概要
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はじめに

　看護学校において専任教員（以下教員）が関わる記録の種類は非常に多い．その記録には学籍簿や出席簿のような公式文書，評価表や面接記録のように教員が書くもの，レポートや実習記録のように学生が書くものなど様々である．しかし，教員がこれらの記録の持つ意味を十分理解し，活用しているかは疑問に思うところである．今回教員の立場で記録の目的と活用法について考えてみたい．