KANGO-KYOIKU Volume 33, Issue 3 （March 1992）

看護教育 33巻3号（1992年3月発行）

Japanese English

調査・研究

学生の主体性を育む体験学習―外来看護の必要性への意識づけに導入して藤川やすこ ¹ ¹関西電力病院付属高等看護学院 pp.215-219

発行日 1992年3月25日 Published Date 1992/3/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900357

PDF(3331KB)

有料閲覧

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

PPV購入案内

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、215ページから219ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

新規会員登録はこちらから

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

こちら

をご確認ください。

Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　対象の理解として，学生が病院を受診する患者の心理をわかっていくことは，学内の講義だけでは習得困難な面がある．

　今回，外来看護の必要性を意識づけるための教授方法として，外来場面での患者の受診を患者の立場あるいは家族の立場という視点で付添うことから，患者の行動を観察し，コミュニケーションをとり，患者の不安を知ることを実施した．このことが，今後の外来看護の役割や必要性を学習していくステップとして，ひいては継続看護の動機づけとなることができたので紹介する．