【インタビュー】学びを通して人を育てる協同教育―学習者へのリスペクトを持ち、効果的な学び合い高め合いの方策を考える

杉江修治先生は教育心理学を専門として、長年にわたり協同教育（協同学習）の実践づくりと、それを支える理論的研究を行っています。まさに、今回の特集タイトルにもある「実践のための協同教育」の研究者です。著書も多数ある中で、『協同学習を深める―主体的、協同的で生き方につながる学びの実現』では、教師が築き上げたさまざまな授業づくりの工夫、教師のマインドなど、多くのtipsが杉江先生の言葉でつづられています。今回、その内容に基づいて杉江先生にインタビューを行いました。