学生が「気づく」ための実習記録 コンセプトシートの活用―臨床判断能力の育成をめざして

基礎看護学実習Ⅰについて

コンセプト学習の導入

　2022年度、別府医師会別府青山看護学校（以下、本校）では三年課程の設立と同時に第5次指定規則の改正を迎え、カリキュラムや実習の構成を一から考えた。

　三年課程における本校の臨地実習のねらいとして、臨床判断能力を育成し「気づきからはじまる看護」が提供できるように、気づく力を養い、看護を考える思考力や安全で正確な技術が身につけられるよう、実習を組み立てた。