マニュアルどおりにしか動けない学生。どうすれば実習を学びにつなげられる？─実践を伝えるための，「教材化」の具体例を紹介します

　実習では，ベッドサイドで行われる看護実践についての「教材化」が求められます。実習場面における教材化とは，教科書教材によって与えられた教材を実践してみることではなく，また，教科書教材に述べられていることをレポートしてベッドサイドに向かい，学びを深めることでもありません。今，まさに繰り広げられている実習場面の1つひとつの出来事について，意識化させ，看護とは何かと問いかけ，看護について語ることこそ，学生の学びにつながるととらえています。そのためには，考察させたい場面や，看護について問いたい場面などを意図的につくりあげることこそ，実習場面の「教材化」なのではないかと考えます。

　ここでは，実習場面での教材化について例をあげて紹介したいと思います。