KANGO-KYOIKU Volume 56, Issue 12 （December 2015）

看護教育 56巻12号（2015年12月発行）

Japanese English

特集グラフィック・シラバスとカリキュラム・マップ　授業とカリキュラムを「見える化」しよう！

カリキュラム・マップの作成とその効果小林直人 ^1,2,3 ¹愛媛大学 ²愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室 ³愛媛大学医学部附属総合医学教育センター pp.1170-1175

発行日 2015年12月25日 Published Date 2015/12/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663200402

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　本稿では，大学や専門学校におけるカリキュラムをチャートにして「見える化」するためのツールである，カリキュラム・マップ（履修系統図，カリキュラム・ツリー）について紹介する。カリキュラム・マップとは，3年ないし4年間にわたって開講されるすべての科目の関係性・関連性をより理解しやすくし，カリキュラム全体を俯瞰しやすくしたチャートである。本稿では，筆者の所属大学において実際にカリキュラム・マップを全学的に作成した経験をふまえ，カリキュラム・マップのつくり方や使い方についての理解を深めることを目的とする。ただし，一足飛びにカリキュラム・マップについて説明することは避け，その前提となるカリキュラム・ポリシーやディプロマ・ポリシーについてふれることから始める。