住民が自らの健康問題に取り組むための〈実態把握〉—M保健所における糖尿病教室を検討素材として

はじめに

　実態把握あるいは情報収集に関しては，公衆衛生看護実践のかなめとして既に位置づけられ論述されてきた。

　しかし，ここで改めて，実態把握を取り上げたのは，従来の実態把握が専門職種にとっての情報の収集にとどまり，そのあり方が"住民が自からの健康問題に取り組むための実態把握"として機能していない，という反省からである。