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Sogo Rehabilitation Volume 9, Issue 9 （September 1981）

総合リハビリテーション 9巻9号（1981年9月発行）

Japanese English

特集コミュニケーション介助手段

言語障害を合わせもつ重度脳性麻痺児者の教育とコミュニケーションのためのシステム The System of Special Education and Communication for the severely Cerebral-palsied with Speech Disorder. 土屋弘吉 ¹ , 伝法清 ² , 畠山卓朗 ³ , 深沢哲郎 ⁴ Kokichi Tsuchiya ¹ , Kiyoshi Dembo ² , Takuro Hatakeyama ³ , Tetsuro Fukayawa ⁴ ¹神奈川県総合リハビリテーションセンター研究部 ²同　神奈川リハビリテーション病院言語科 ³労災義肢センター ⁴日本ビクター特機事業部 ¹Director of Research Institute, Kanagawa-ken General Rehabilitation Center. ²Department of Speech Therapy, Kanagawa-ken General Rehabilitation Center. ³Labour Accidents Prosthetics and Orthotics Center. ⁴Special Equipment Division, Victor Company of Japan Ltd. キーワード：重複重度脳性麻痺者 , 言語学習 , コミュニケーションエイドシステム Keyword: 重複重度脳性麻痺者 , 言語学習 , コミュニケーションエイドシステム pp.689-694

発行日 1981年9月10日 Published Date 1981/9/10

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1552104605

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　重度脳性麻痺者（児）の中には，運動障害が重いためにうまくしゃべることができず，内に言葉を持ちながらも満足に自己表現できない人々は多い．

　日常会話の理解力があり，話したいという欲求を強く持っている人々は，数少ない言葉を発することや，視線を用いて指示したり，簡単な身振りを用いて表現する．また相手の質問に「はい」と「いいえ」のサインで返事することによってなんとか日常生活内の意志伝達をしている．しかしそれはやはり場面状況的に限定された，受身的な表現であるといわざるをえない．