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１ページ講座 理学療法用語～正しい意味がわかりますか？
運動学習
大橋 ゆかり
1
1茨城県立医療大学保健医療学部 理学療法学科
pp.407
発行日 2003年5月1日
Published Date 2003/5/1
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1551100810
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- Abstract 文献概要
運動学習は行動に比較的永続的な変化をもたらすとされている．学習効果が永続するためには，学習結果を長期記憶として貯蔵する必要がある．
人間が外界から情報を取り込む際のボトム・アップ処理は，次のように行われる．視覚を例にとれば，外界の情報はまず網膜上に投射される．しかし網膜上のすべての情報が“見えている”わけではなく，人間が注意を向けた一部の情報のみが“見える”，すなわち“知覚される”．網膜上に映った情報が「短期感覚貯蔵」，知覚された情報が「短期記憶」である．短期記憶も何も手を加えなければ，数分で忘却されてしまう．しかし，短期記憶内にある情報に繰り返し注意を向ける，意味づけする，分析するというような処理をすると，情報が安定化し，「長期記憶」として貯蔵される．
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