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The Japanese Journal of Occupational Theapy Volume 59, Issue 2 （February 2025）

作業療法ジャーナル 59巻2号（2025年2月発行）

Japanese English

特集これからの作業療法教育と作業療法士の姿

これからの作業療法学生は何を学んでくるのか？—指定規則改正について Future plans for the revision of the designated rules for physical therapists and occupational therapists 谷口敬道 ^1,2 Takamichi Taniguchi ^1,2 ¹国際医療福祉大学作業療法学科 ²日本作業療法士協会教育部 pp.118-123

発行日 2025年2月15日 Published Date 2025/2/15

DOI https://doi.org/10.11477/mf.091513540590020118

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Abstract 文献概要
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参考文献 Reference

Key Questions

Q1：現在検討している指定規則改正の論点とは？

Q2：地域共生社会に貢献できる作業療法士を育成するためには？

Q3：作業療法のアイデンティティの教育を拡充するためには？

はじめに

　一般社団法人日本作業療法士協会（以下，本会）は，現在，「指定規則等改正に向けた基本方針」を掲げ，公益社団法人日本理学療法士協会，一般社団法人全国リハビリテーション学校協会と，「理学療法士作業療法士学校養成施設指定規則」の改正を見据えた協議（以下，3協会協議）を進めている．指定規則等改正に向けた今後の予定は，図 1^1,2）の通り，2024年度（令和6年度）中に3協会協議を行い，厚生労働省医政局が実施する理学療法士・作業療法士学校養成施設カリキュラム等改善検討会の2025年度開催を目指している．この予定で指定規則等改正が進行した場合，2028年度入学生から新たな指定規則によるカリキュラムが行われ，3年制では2030年度，4年制では2031年度の卒業生から新たな作業療法士が誕生する．